Tu m’éblouis!

Tu m’éblouis !

Le but : Vérifier s’il y a une relation mathématique pouvant expliquer le comportement des rayons lumineux.
L’hypothèse : Nous croyons que l’angle réfléchi sera égal à l’angleincident, car la loi de la réflexion le stipule.
La théorie :
Schéma général:

Symboles
i = rayon incident
r = rayon réfléchi
n = normale (perpendiculaire) au point d’incidence (o)
i (avecaccent circonflexe) = angle d’incidence
r (avec accent circonflexe) = angle de réflexion
• Les rayons lumineux respectent la loi de la réflexion, soit ?i = ?r.
• Le rayon incident, le rayon réfléchiet la normale sont tous les trois dans le même plan.
• Les rayons lumineux sont réversibles, donc les positions de l’objet et de l’observateur le sont aussi.

Le matériel :

• Une feuille depapier blanc de 216 mm X 279 mm
• Une règle de 30 cm
• Un crayon à mine
• Un miroir plan de 50 mm X 15 mm
• Un support à miroir
• Une boîte à rayons
• Un rapporteur d’angles

Les manipulations :1. Tracer une ligne droite au centre de la feuille, tel qu’indiqué sur le schéma du montage.
2. À partir du centre de la ligne droite tracée à l’étape 1, tracer une ligne droite perpendiculaire.Cette droite représente la normale.
3. Identifier la normale par le chiffre 1.
4. Sous la normale, tracer six autres droites, en variant chaque fois l’angle.
5. Identifier chaque nouvelle droite parun chiffre allant de 2 à 7.
6. Placer le miroir plan le long de la ligne tracée à l’étape 1, la partie réfléchissante du miroir orientée vers la normale.
7. À l’aide de la boîte, projeter un rayonlumineux le long de la normale (droite 1).
8. Tracer le rayon réfléchi par le chiffre 1.
9. Identifier le rayon réfléchi par le chiffre 1.
10. Indiquer la direction du rayon incident et celle durayon réfléchi à l’aide d’une pointe de flèche.
11. Noter la valeur de l’angle d’incidence (angle formé entre le rayon incident 1 et la normale) dans le tableau des résultats.
12. Noter la valeur de…