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Le loup et l’agneau, La fontaine

La raison du plus fort est toujours la meilleure,
Nous l’allons montrer tout à l’heure.
Un agneau se désaltérait
Dans le courant d’une onde pure.
Un loupsurvient à jeun qui cherchait aventure,
Et que la faim en ces lieux attirait.
« Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage?
Dit cet animal, plein de rage:
Tu seras châtié de ta témérité.
-Sire,répond l’agneau, que Votre majesté
Ne se mette pas en colère;
Mais plutôt qu’elle considère
Que je me vas désaltérant
Dans le courant,
Plus de vingt pas au-dessous d’Elle,
Et que par conséquent enaucune façon
Je ne puis troubler sa boisson.
-Tu la troubles, reprit cette bête cruelle,
Et je sais que de moi tu médit l’an passé.
-Comment l’aurais-je fait, si je n’étais pas né ?
Repritl’agneau, je tette encore ma mère.
-Si ce n’est toi, c’est donc ton frère.
-Je n’en ai point. -C’est donc quelqu’un des tiens:
Car vous ne m’épargnez guère,
Vous vos bergers et vos chiens.
On me l’adit: il faut que je me venge. »
Là-dessus au fond des forêts
Le loup l’emporte, et puis le mange
Sans autre forme de procès.

L’apologue est composé de 2 parties, appelée, l’une le corps qui est lafable, l’autre l’âme qui est la moralité. La Fontaine définit la fable ainsi dans la préface du 1e recueil.

I. La moralité, un enseignement:

1e vers : Présent de vérité générale « est »,affirmation de certitude.
Adverbe de reprise: « toujours » = proverbe énoncé d’un ton catégorique constat de la réalité.
Alexandrin

2e vers: Futur immédiat « allons montrer ». Le fabuliste parle aulecteur.
Locution adverbiale de reprise: « tout à l’heure » = lien entre moralité et texte narratif
Annonce d’une démonstration: « montrer »
Intervention du fabuliste: « nous »
Unité des vers: rimessuivies.

II. Le texte narratif:
A. Structure
v 3 à 6: récit = présentation du tableau
v 7 à 26: dialogue entre le loup & l’agneau = discours enchâssé dans le récit = inefficacité du dialogue….