Les bases du français
THÈME : VOCABULAIRE
ETYMOLOLOGIE = science qui étudie l’origine des mots
o Le français est une langue « latine » qui a été francisé en grande partie
o Nombreux emprunts au fil des siècles : à l’anglais (budget), l’arabe (algèbre)…
o Formation de nouveaux mots par les procédés de la composition (phénomène de juxtaposition des mots comme le « va-et-vient ») et de la dérivation qui consiste àchanger le sens d’un mot (radical) en y raccrochant un PREFIXE ou un SUFFIXE Préfixe-radical-suffixe = PRS
? Les mots se distinguent par leur nature (cf feuille grammaticale) et par la fonction qu’il tienne dans une phrase.
Les mots et leurs signes
Il existe 3 sortes d’accent :
Le GRAVE
o Sur le « e » en fin de syllabe pour reproduire le son è (ère, mère…) et sur le « a » pour lesmots déjà-voilà-deçà-delà ;
o Devant un « s » final (succès, procès, accès…) ; ur le
o Sur les voyelles « a-e-u » afin de distinguer des homonymes = à-a, là-la, où-ou, dès-des…
L’AIGU
o Sur le « e » pour reproduire le son « é » lorsqu’il n’est pas suivi d’un « f-z-d » final = Clef, nez, pied. Pr malgré
Le CIRCONFLEXE sur le « a-e-o »
o Pour indiquer la disparition d’un « s » ou d’unevoyelle de l’orthographe ancienne : hôpital (hoSpital) ; honnêteté (honneSteté) ; âge (Eage), île (iSle)…
o Pour indiquer une prononciation allongée : infâme, âme, piqûre…
o Pour distinguer deux homonymes : jeune/jeûne ; la cote (de la mer)/ le côté (partie latérale)
En conjugaison sur le « i » et le « u » dans la conjugaison du passé simple (1ère et 2ème per du pl), de l’imparfait du subjonctif etdu plus-que-parfait du subjonctif (3ème per sg)
RÈGLE GÉNÉRALE : pas d’accent sur une voyelle suivie d’une consonne doublée ou d’un « x » (ex : interrogation)//on écrit : réglementer-règle, empiétement, événement
Il existe 4 signes orthographiques
L’APOSTROPHE vient marquer l’élision de « a-e-i »
La CÉDILLE se place sous le « c » devant le « a-o-u » pour indiquer qu’il doit être prononcé[s] : plaça, déçu, rançon
Le TRÉMA sur le « i-e-u » pour marquer une distinction anormale de prononciation : contiguë, haïr égoïste, coïncider…
Le TRAIT-D’UNION pour lier plusieurs mots : phénomène de COMPOSITION
Les principaux signes de ponctuation
La VIRGULE marque une pause à l’interieur d’une phrase. Elle isole une apposition (précision), les mots d’une énumération, un complémentdisposé en début de phrase : parce qu’il était riche, il pensait que nous l’aimerions d’avantage.
Les DEUX POINTS annoncent une énumération, une explication, une citation
Le point-virgule à mi-chemin entre la virgule et le point. Ne pas en abuser car il attire l’attention.
Les PARENTHÈSES ou tirets permettent d’apporter des précisions au même titre que la virgule
Les POINTS DE SUSPENSION marqueune phrase inachevée ou met en valeur un mot en l’isolant du reste de la phrase
Le ? ne se place jamais à la fin d’une interroga° indirecte = je me demande s’il fera beau demain.
Le ! souligne un état particulier (joie, ordre, surprise, indignation)
La MAJUSCULE est obligatoire pour les noms propres, de pays, de fleuves, de mers, points cardinaux, peuples, fêtes, œuvres, rues, dynasties…
Lesmots et leur sens
CHAMP SÉMANTIQUE, ensembles des significations d’un mot au sens propre (sens de base du mot) + sens figurés (dérivés, svt imagé). Il est donné par le dictionnaire
CHAMP LEXICAL, mots se rapportant à un même thème, une même notion
ANTONYME, mots de sens contraires : beau-moche, légal-illégal // Synonymes, mots au sens proche
PARONYMES, mots ayant une sonorité ou uneorthographe proche au point d’ê facilement confondus : allocUtion-allocAtion
HOMONYMES, deux mots qui se prononcent ou s’écrivent pareil mais dt le sens diffère
Il existe 3 registres de langue : familier (nana), courant (femme), soutenu (épouse)
Les mots et leur style : les figures de style
Figures basées sur la ressemblance
La comparaison, mise en parallèle de deux réalités au moyen d’un…