Emilie et le crayon magique

Éditeur : Hachette Genre : Récit Catégorie : Humour Nombre de pages : 96

Collection : Le Livre de Poche Jeunesse Niveau de cycle conseillé : CM1 / CM2 Difficulté de lecture : 2

EMILIE ET LE CRAYON MAGIQUE
Henriette Bichonnier Illustrations de Vincent Penot (Couverture de Christophe Besse)

RÉSUMÉ A l’école, Emilie est chargée d’inventer la suite des aventures de Messire Robert deFranche-Comté, seigneur du Moyen-Âge. Sur le chemin de la maison, la fillette ramasse un crayon qui se met à lui parler et à lui raconter comment il s’est aperçu qu’il était magique. Un jour que le comptable auquel il appartenait a crayonné une cerise à la place de ses chiffres habituels, le dessin s’est mis à gonfler et la cerise à apparaître. Pour vérifier ce qu’annonce le crayon, Emilie va toutd’abord dessiner un énorme goûter. Aussitôt, de la feuille, sortent brioche, pot de confiture et cuillère. Tout ce qui est dessiné avec le crayon se matérialise aussitôt. Mais lorsqu’Emilie commence à représenter un lion, cela devient dangereux. Il faut alors qu’en toute hâte elle gomme le dessin commencé pour faire disparaître l’animal. Emilie commençant à préparer son exposé sur Messire Robert dessineun château fort. Et voilà que celui-ci se met à s’animer. La fillette et son crayon se trouvent propulsés dans la demeure de Messire Robert. Une grande fête se prépare. Emilie esr ravie mais son crayon, lui, est terrorisé. Un tournoi va commencer opposant le chevalier Népomucène, chargé de défendre les terres de Messire Robert, au terrible Courtot, représentant du baron Anselme dont on sait qu’ilest capable de toutes les félonies. Il a certainement tenté d’empoisonner Népomucène car celui-ci est souffrant. Messire Robert, poussé par son fils Guillaume, accepte que la curieuse petite fille de huit ans qui dit venir d’un autre pays, combatte à sa place. Emilie dessine avec son crayon une lance creuse remplie d’un gaz qui endormira son adversaire. Revêtue d’une armure et équipée de sa lance,la fillette gagne le tournoi. Portée en triomphe, elle s’aperçoit soudain avec horreur qu’elle a perdu son crayon. Elle pense à ses parents en constatant qu’elle est prisonnière de son dessin. Elle se confie à Guillaume qui découvre que le crayon a été volé par Anastase, le singe du ménestrel Anicet. Emilie se lance à sa recherche mais voilà que le château est attaqué par le baron Anselme qui abientôt le dessus. Guillaume est fait prisonnier sous les yeux d’Emilie qui se fait passer pour le bouffon. Il faut absolument attraper le singe mais celui-ci refuse de se laisser prendre. Anselme découvrant la supercherie de la fillette, la condamne au bûcher. Anicet qui a réussi à retrouver le crayon le fait parvenir inextremis à Emilie. Celle-ci dessine une armée et une machine qui vont défaireles archers du baron. Le château est sauvé et Guillaume libéré. Emilie efface le château au moment où la porte de sa chambre s’ouvre : ses parents viennent la chercher pour dîner.

PISTES D’EXPLOITATION PÉDAGOGIQUE I. Découverte du livre : Premières acquisitions / Premières questions Les couvertures : Dans quelle catégorie le livre est-il classé (humour) ? Comment le sigle figurant dans l’ongletle montre-t-il (stylisation d’un visage rieur) ? Quel est le nom de l’auteure ? L’illustrateur de la couverture est-il le même que celui du livre ? On repérera que les lettres du titre sont composées de crayons dessinés. Quels sont les éléments qui montrent que l’action se passe au Moyen Âge ? Combien de fois voit-on Emilie (3 fois puisqu’elle apparaît sur la tranche) ? A quoi peut bien participerl’héroïne sur son cheval ? Que remplace le crayon qu’elle porte ? On fera rechercher les éléments des dessins (couverture et rabat) qui montrent le comique et l’humour (cheval et monture burlesques, homme en armure se grattant la cuisse avec son éperon, plumail de fantaisie).

Feuilletage : Le rabat de la première de couverture représente une armure sur laquelle on a indiqué le nom des…