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REALISATION D’UN FILM DOCUMENTAIRE PROFESSIONNEL SUR L’EDUCATION PRIORITAIRE EN FRANCE DEPUIS 25 ANS
CONTEXTE
La création des Zones d’Education Prioritaire en 1981 a inauguré la politique d’éducation prioritaire menée par l’Etat. Les dispositifs mis en place pour encourager la démocratisation de l’enseignement et favoriser l’accès des couches populaires à la réussite scolaire, notamment dansdes zones défavorisées, ont longtemps été essentiellement la préoccupation de spécialistes de l’éducation. La crise majeure des banlieues de l’automne 2005 et les inégalités persistantes dans les parcours d’éducation et aux formations d’excellence ont prouvé la nécessité d’une politique d’éducation prioritaire efficace et nous obligent à interroger la pertinence des politiques en vigueur. Lesrécentes évolutions de l’éducation prioritaire, notamment avec le lancement des « Conventions Education Prioritaire » de Sciences Po Paris et les initiatives d’autres Grandes Ecoles et universités montrent que les établissements de formation ont un important rôle à jouer dans la réussite scolaire des étudiants issus de milieux peu favorisés. A travers un film-documentaire professionnel, l’objectif de ceprojet est de mener un travail journalistique exigeant sur l’éducation prioritaire depuis 1981. Il conviendra de dresser un bilan des politiques mises en places et de se tourner vers les perspectives d’avenir en faveur d’une éducation prioritaire capable de tenir ses promesses. En donnant la parole à des responsables politiques de premier plan, des acteurs du monde éducatif, des enseignants, dessociologues, des responsables associatifs et à des étudiants, il s’agira d’aborder le problème dans sa globalité en traitant de questions primordiales telles que la démocratisation de l’enseignement (objectif du bac à « 80% »), le bilan et la remise en cause des ZEP, la carte scolaire, l’égalité des chances dans l’accès aux formations d’excellence, la question du rapport entre formation et emploi…Le documentaire, devenu un genre cinématographique à part entière, est un instrument des plus pertinents lorsqu’il s’agit d’aborder des problèmes de société complexes avec un souci de clarté et l’ambition de toucher le grand public. Le présent projet n’a pas pour but la réalisation d’un reportage amateur mais bel est bien d’un documentaire professionnel qui pourrait faire l’objet d’une diffusionsur une chaîne hertzienne ou satellite et dont les étudiants seront auteurs et réalisateurs accompagnés dans notre démarche par une structure de production privée sensible à ce projet.

DEFINITION DU PROJET ET OBJECTIFS
Objectif global – Réaliser un documentaire de 52 minutes sur l’éducation prioritaire en France. – Organiser une projection-débat à Sciences Po (début mai 2007) Objectifssecondaires Permettre aux étudiants de maîtriser tous les aspects de la production d’un film documentaire professionnel : – idée originale – écriture du documentaire (dossier et synopsis) – repérages – élaboration d’un plan de production – réunir les moyens de production – établir un budget prévisionnel et un plan de financement – démarcher des institutions en vue d’obtenir des parrainages et desdiffuseurs pour obtenir le préachat du documentaire – tournage du documentaire – travail de post-production comprenant le montage, le mixage et l’étalonnage du film – organisation d’une projection-débat à Sciences Po

RESULTAT ET PRODUIT PREVUS
Film documentaire de 52 minutes Projection-débat organisée à Sciences Po Diffusion sur une chaîne télévisée (si un accord est trouvé avec un diffuseur)METHODOLOGIE PROPOSEE ET CALENDRIER RETENU
Les étudiants participeront tous à l’écriture et à la réalisation du documentaire (c’est-à-dire à son contenu). Pour les activités liées au travail de production du film et à sa diffusion (à savoir le financement, le démarchage des institutions et des diffuseurs, la communication,…), chaque étudiant recevra une mission spécifique qu’il ne mènera pas seul…