7 Contes m tournier

FOL IO JUNIOR

Sept contes
Pierrot ou les secrets de la nuit
Objectif
– le schéma narratif

Fiche 1
Dominante : lecture

Séance 1

Illustration Alain Gauthier

I – La situation initiale
Ne vous inquiétez pas ! Cela semble compliqué, en fait rien n’est plus simple. Chaque histoire a évidemment un début et c’est ce que nous allons étudier. Lisez attentivement le début du contejusqu’à « noir comme un four », page 10, puis répondez à ces questions. Rédigez des phrases ! 1 – Où l’histoire se situe-t-elle ? 2 – Comment les personnages présentés s’appellentils et quels métiers exercent-ils ? 3 – Depuis quand se connaissent-ils ? 4 – Pour quelles raisons la vie les a-t-elle séparés alors qu’ils sont voisins ? Cette situation est-elle récente ou dure-t-elle depuis longtemps ?5 – Lisez maintenant la suite et indiquez jusqu’où se développe le portrait de Pierrot. (Attention ! Un portrait n’indique pas que l’aspect physique mais aussi le caractère, les goûts, les habitudes du personnage.) BILAN. Qu’indique et que présente la situation initiale ?

II – La modification de la situation initiale (p. 14, 15, 16)
1 – Par quelle phrase le narrateur indique-t-il auxlecteurs que la situation va être modifiée ? 2 – Quel nouveau personnage va être responsable de ce changement ? 3 – De quelle manière est-il accueilli par Pierrot puis par Colombine ? Justifiez votre réponse par des citations, c’est-à-dire de brefs passages du texte que vous devez mettre entre guillemets.

III – Les transformations qu’entraîne la modification
1 – Indiquez les trois événementsdont Arlequin est responsable peu après son arrivée. Rédigez votre réponse en employant : D’abord… (p. 16, 17, 18). Ensuite… (p. 18, 19). Et finalement… (p. 20, 21). 2 – Après le bonheur, Arlequin et Colombine connaissent le malheur. Repérez le passage qui indique ce retournement de situation (p. 23). 3 – Choisissez parmi ces éléments ceux qui incitent Colombine à revenir au village : sonhabit décoloré ; la neige ; la nuit noire ; une lettre de Pierrot ; le soleil ; la lune (p. 23, 24).

IV – La situation finale
1 – Où Colombine puis Arlequin trouvent-ils refuge ? Grâce à trois adjectifs, indiquez l’atmosphère de ce lieu. 2 – De «Voici la fontaine» (p. 26) à la fin du conte, relevez les adjectifs et les noms indiquant des couleurs. Quelle couleur domine ? Quels objets imposentcette teinte ? 3 – Relevez, page 29, les adjectifs qualifiant Arlequin. Lequel d’entre eux s’oppose à la couleur du fournil ? 4 – Complétez : Au début du conte, Pierrot et Colombine sont …………………………………… par la vie et leurs goûts. Par la suite, Arlequin arrive et …………………………………… Colombine qui part avec lui. La situation finale présente lestrois personnages …………………………………… et partageant ……………………………………

Michel Tournier / Sept contes – Pierrot ou les secrets de la nuit

1 0

FOL IO JUNIOR

Séance 2

1

Fiche
Dominante : lecture

Sept contes
Pierrot ou les secrets de la nuit
Objectif
– les caractéristiques des personnages

Remplissez ce tableau qui vouspermettra de mieux connaître les personnages et leurs relations. Pierrot
Aspect physique (p . 10 et 12)

Colombine
(p . 30)

Arlequin
(p . 14)

………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………

……………………………………………….. ……………………………………………….. …………………………………………………..