Lycee koeberle – selestat

LYCEE KOEBERLE – SELESTAT

ANALYSE SUJET PRATIQUE DU BAC ANTILLES DE 2009
Question 1 Montrer comment les mesures préconisées par le plan Cancer se traduisent dans l’organisation et le fonctionnement des ERI.
a) Je repère les éléments de fond de la question ? Je surligne le verbe qui exprime le niveau de connaissances attendu. ? Je définis ce verbe en m’aidant du rabat du livre terminale STSSMontrer = mettre en évidence, signaler, souligner un phénomène ou un processus ? Je surligne dans le texte de la question les mots clés et je les explique ou je les définis si c’est une terminologie spécifique, mesures préconisées = recommandations à appliquer plan cancer = programme gouvernemental sur un sujet spécifique avec des objectifs à atteindre et des moyens affectés pour y arriver setraduisent = sont appliquées l’organisation = cf caractéristiques descriptives d’une organisation (il faut préciser lesquelles) le fonctionnement = cf caractéristiques de fonctionnement (préciser lesquelles) ERI = espace de rencontre et d’information ? Je repère si la question fait ressortir des limites, pose un cadre précis Attention ! Dois je retenir toutes les mesures du Plan cancer ? NON, justecelles qui concerne les ERI, donc tout ce qui touche à l’information et l’écoute et l’échange. ? Je reformule avec mes mots ce que je dois faire en me créant des étapes dans le traitement de la question. D’abord, je dois … puis… enfin… Je dois repérer quelles sont les mesures recommandées dans le plan cancer et leur faire correspondre des informations sur les ERI qui concernent soit l’étude del’organisation (cf rubriques descriptives d’une orga= statut missions usagers personnels etc), soit l’étude du fonctionnement (cf caractéristiques de fonctionnement = activités et aspects pratiques de leur déroulement) . Autrement dit : je dois montrer comment le Plan cancer est appliqué au travers des ERI en utilisant les rubriques descriptives ou de fonctionnement b) Je repère la forme attenduede la réponse ? Y-a-t-il des indices pour le forme de la réponse dans le sujet ? non ?J’en déduis les formes possibles et j’en choisis une tableau récapitulatif ou texte rédigé c) Je recherche les éléments de réponse en m’aidant des annexes appropriées ?Je repère les annexes qui peuvent être utiles pour répondre à cette question Annexe 1 me fournit des infos sur le plan cancer Annexe 2 m’informesur la création du premier ERI à Gustave Roussy Annexe 3 me renseigne sur le cahier des charges que doivent respecter les ERI en général. Les annexes 4 et 5 concernent un autre exemple d’ERI : celui de l’institut B, leur contenu est plus pointu, leur étude n’est pas prioritaire. ? Je les lis et surligne les idées principales répondant à ma question (j’utilise éventuellement plusieurs couleurs pourdistinguer différents types d’informations recherchées) ou bien j’annote dans la marge, je fais le lien avec mes cours de méthodo et de STSS Annexe 1 : je repère les mesures ou les passages qui font référence à l’écoute, l’information et l’échange Annexes 2 et 3 : je repère les – caractéristiques descriptives d’un ERI en rapport avec l’information – caractéristiques de fonctionnement idem Jeprécise les liens existants entre les mesures et les caractéristiques. d) J’organise ma réponse et la présente au propre e) Je me relis et corrige les fautes d’expression ou d’orthographe.

LYCEE KOEBERLE – SELESTAT
L’ ERI est un Espace Rencontre et Information qui a pour objectif d’informer les patients, les proches et les soignants dans le domaine de la cancérologie. Certaines composantes des ERIpermettent de d’apporter une réponse à des mesures préconisées par le plan Cancer. Mesure du plan cancer « Développer la prévention des autres risques et la promotion des attitudes favorables à la santé » (mesures 16 à 20) Organisation d’un ERI Fonctionnement d’un ERI Missions : être un lieu Les activités qui permettent de d’information générale, réaliser les missions : d’échanges, d’écoute…