Nouvelles technologies et pédagogie

Module « Nouvelles Technologies et pédagogie »:
Sujet : Qu’est-ce que l’intégration pédagogique des TIC?
Depuis quelques années les ordinateurs ont fait leur entrée dans les milieuxscolaires sénégalais. Les principales formations qui existaient se rattachaient à la gestion : on parlait d’informatique de gestion. Avec l’évolution technologique, les politiques s’inscrivent dans lalogique de dépasser l’utilisation de simples logiciels d’applications. L’informatique devra ainsi dépasser la simple discipline qu’elle est pour être un outil pédagogique à la disposition desformateurs leur permettant d’enseigner d’autres disciplines à l’aide des Technologies de l’Information et de la Communication(TIC). Il est donc question d’utiliser et d’intégrer les TIC à des finspédagogiques. Mais qu’est-ce que l’intégration pédagogique des TIC ? Par où commencer ? Quels chemins parcourir pour une meilleure intégration ? Quels sont les indicateurs d’une intégration pédagogique réussiedes TIC? Dans le travail qui suit nous essaierons de répondre à cette kyrielle de questions pour une meilleure compréhension de l’intégration pédagogique des TIC.

Les TIC sont omniprésentes dansnotre monde aujourd’hui, dit celui de la « Société de l’information ou de la globalisation », et deviennent incontournables dans toutes les activités humaines et constituent des facteurs de progrès dansplusieurs secteurs de la vie économique et sociale, notamment dans celui de l’éducation et de la formation. L’intégration pédagogique des TIC dans les écoles et les classes du primaire est si peuavancée qu’il faudra des années avant qu’on puisse en évaluer adéquatement les avantages pédagogiques. Le mot intégration signifie réunion ou unification. Il s’agit là de passer des présentations desdifférentes parties de l’ordinateur ou de simple usage de logiciels d’application informatiques et d’utiliser les TIC pour apprendre des disciplines telles le français, les mathématiques etc….